一半时?间脱离老师自习，哪像现在啊。”
康教练用粉笔头敲了敲讲台桌。
“都安静一下，下午速做速评，从前面开?始蛇形往后，每人说一个?关键步骤，停，下一个?接。适度的压迫感能锻炼大家建立解题思路的效率，一道题五六个?人，同一名次段内，越靠前的同学承受压力?越大，这是我和付教练这么多年试下来都觉得不错的一套打?法。”
他飞快解释完，“给大家三十秒看题，然后从耿瑞开?始向后。”