制的雏形，但现在?形势不同，虽然国家放开了非公有制经济的发?展，但社会?上普遍还?是持保守态度，她要是一下子提出一个很先进的理念，会?吓跑很多人。
如果把能?帮上忙的也吓跑，那?就得不偿失了。
林思危思忖着解释：“依托于粮校，但又?有一定的经营自主权。能?承担部分教学任务，企业收益部分回馈于粮校，支持粮校的后续建设。”
这个“部分”就很妙。
其?实换个说法，就是企业收益不会?全?部给?粮校，另一部分要留做企业自用。
这就是林思危所说的“部分独立”。
林思危深知?，这种产权不明?晰的方式，会?给?数十年后的企业发?展留下隐患，但若想要产权明?晰，这企业现在?就办不成?。
真正的聪明?人，要懂得利用好“权宜之计”。
郁建秀倒是听懂了，想了想道：“这个想法是不错，但要避免沦为学校小金库。”
说完，她自己都笑了。什么叫“避免沦为”，本来就是学校小金库好吗？只有把“小金库”经营好，粮校的职教工才能?提升福利，粮校才有钱买新的课桌椅，添新的教学器材，建新的教学大楼。