4;……&34;
我要造，我早就能造了。而且，干嘛要造得离我那么远?
&34;就算没有实际行动，&34;老朱勉强说，&34;他们有没有请愿的意思……&34;
“锦衣卫：没有。但大部分人认为，娘娘奖会有和戴思恭奖一样厚
的铜牌；中部分人认为，马娘娘的名头比戴思恭大，所以它是银奖；少部分认为，娘娘奖会封个诰命，因为皇后就是封诰命的，虽然皇后去世了，但是皇帝可以代行皇后职；极少部分人认为，等那织女庙建好了，得奖的人，也会进去和娘娘一起享受香火。&34;
老朱：&34;???&34;
那铜牌也就算了。那后面的事情，他都不敢想得这么美!正当老朱闷闷不乐的时候，朱棣拿着一个小册子，走了进来。这朱棣啊，近日里，是越发的龙精虎猛了。
只听他眉飞色舞说：“爹，你看我拿了什么来，是个底下送上来的参选娘娘奖的养蚕诀窍。这小册子里，有字有画，步骤、技巧，都写得一清二楚，儿臣刚才略看了两眼，实在是个好东西，第一位
娘娘奖，不如就颁布给这位河南布政司的王氏吧!&34;
老朱打起精神看了眼朱棣，还是没精神。
“我还以为，此招一出，天下巾帼尽入吾榖中。怎么弄了半天，才有一个成册的小册子送上来?难道那些巾帼们，并不相信这个奖?&34;
可是也不对啊。
若是不相信，怎么会那么多的讨论和展望。
&34;这一点，这册子下面的书奏，想来可以给父皇您解惑。&34;朱棣说，并将那册子并下面的奏疏，一同递给了朱元璋。
朱元璋愕然：&34;还有奏疏?&34;
说罢，接了过来，先翻翻那册子，果然有图有字，赏心悦目，简单几页，便将那养蚕技术娓娓说明白了，且还用的是大白话，极对老朱的胃口。
老朱心里对这“第一位娘娘奖”得主，已经首肯了。但他没忙着说，而是翻了那下边的奏疏。只见奏疏的名字是——《论织造疏》。
再翻开那内容，写的不多，只是很简单地分析了娘娘奖和戴思恭奖的差别：
【医者多为儒士，本通文墨，将那知识写成就书乃是极为简单的事情；而普通百姓，无论男女，却空有技艺，而难以将其落笔整理，此为朝廷政策疏漏之处。】
后边也有写此问题的解法：
【广派朝廷国子监学生、或当地教谕训导等，为有技艺的百姓，录入技艺，编纂成册，再由朝廷筛选推广。
但选用录入之
辈，须得品德高尚，谨防冒名顶替，巧取豪夺之事。】等老朱看完了，朱棣察言观色：&34;爹你觉得如何?&34;
老朱：“倒是不错的想法，不过……国子监学生，通阴阳水利的也不多。再什么养蚕织造，他们又懂得什么呢?更别说日前我问了几个教谕，那教谕竟然连当地的事都不知道，惹得我把他痛骂了一顿。像这等教谕，如何能指望他们搞清楚这专业技术?&34;
朱棣连连点头，欲言又止。老朱斜眼看他：“有什么赶紧说。”
&34;所以这事儿我与王妃议了议。”朱棣一横心，说了，“我觉得，还是得让天下的女子能识字读书，才可以啊。&34;
当老朱缓缓扣出这个问号的时候，他觉得此时的朱棣，可能不是自己的儿子。
&34;你在说什么空口白话?你知道读书要花多少钱吗?笔墨纸砚多贵啊?束修多贵啊?那平民百姓的儿子，不识字，不读书，是因为他们不想识字，不想读书吗?&34;
&34;不是爹你想的那样的四书五经。&34;朱棣解释，&34;是类似那种纺织学校，在教授纺织的时候，学点数学和简易文字便好了。这是安身立命的一项技术，我想，虽然还是会有女子无法去读，但是，也总有些女子能够去读吧。&34;
老朱去掉了刚才的那个问号。他承认，朱棣说的有一定的道理。
朱棣又补充：&34;而且，闺阁里识字的、学四书五经的女子其实是有的。只是从没有这种女校，让她们可以施展自己的才华，至多也就是相夫教子。&34;
老朱骂朱棣：&34;相夫教子还不够啊?你还想咋滴，你想上天吗?&34;