，皇帝也不好当，只能叫两位试尚书去便殿，听他们说话。
额头肿了的郁新愤愤说：“陛下，您来评评理!臣也没有说那注音不行，而是那‘简化字’不行。&34;
&34;简化字哪里不行了，&34;
嘴角破了的茹抢话说，&34;难道现在就没有人用简化字吗?&34;
现在确实有人用简化字。
&34;你还说!你怎么就不想想，我大明地大物博，口音万千，不同地方的人，各有乡音，彼此之间交流沟通已是不易，但大家用的字，总是一样的，有了这共同的文字，大家便能够顺畅沟通了。”郁新肝火旺盛，&34;而你，为了便捷简化，你简化一笔，他觉得不够简化，再简化一笔，到时候，你有你的简化字，我有我的简化字，便是连文字都不能统一了啊!大家如何沟通交流?这中间的错漏百出，你茹担待得起吗?&34;
&34;这是简化的问题吗?&34;茹瑞大叫，&34;这正是统一简化字的问题啊!&34;&34;你的统一简化字，无非便是把那未来的简化字抄抄而已!&34;&34;三人行，必有我师，如今，师在眼前，铭本为何如此自负，竟不愿开眼一看?&34;
“是我不愿开眼吗?是你不管好赖，一应皆用!你要简化，你何德何能，凭何你的简化，便能为天下所用?!届时，士林非议，朝廷又当如何应对?&34;
&34;哼，非议、非议，干什么事情先想着不能办成，那能办成什么事!&34;
于是，两位试尚书，又差点当着老朱的面，在便殿之中打起来。
郁新：&34;你倒行逆施!&34;
茹：“你沽名钓誉!”
&34;好了!”老朱大喝一声。等把这两位尚书都喝安静了，他说，&34;这注音与字，不给学堂的孩子读。&34;
不等郁新喜、茹玮怒，老朱又说：&34;这注音与字，给讲武大学的学生读!&34;郁新茹玮面面相觑。
&34;……讲武大学?&34;
这“讲武大学”,不是别的，正是昨日离开灵堂之后，老朱和朱棣议出来的。
却说，听完了整个靖难，知道朝廷的一些将军、自己的一些r卡在整个靖难之中的“杰出”表现之后，不论是老朱还是朱棣，都对大明的部分武将能力，感觉到了深深的忧虑。
于是，老朱便真打算办个“军校”,让实力已经通过靖难而得到了广泛证明的朱棣去当校长兼教谕，好好教
一教那些个不学无术的将军们。
朱棣没有反对。
他可也是看那靖难看到食不下咽的人呐!
不过在这“军校”的取名上，父子出现了小小的分歧。老朱：&34;讲武堂如何?&34;
朱棣先是觉得这个名字不错，讲武、讲武，一目了然。
但他提出个小建议：&34;不若把‘讲武堂’,改成‘讲武大学’?&34;
老朱一听，便知道儿子的心，嗤笑道：“羡慕那未来的大学了?大学便大学!行了，这名字便叫讲武大学了——叫你去上第一堂课，没有问题吧?&34;
自然是没有问题的。
但朱棣也提出自己的想法：“请颖国公、信国公也来讲武大学做教谕吧。”对傅友德老朱无可无不可：“若是你请得动他。”
但汤和，老朱却皱眉：&34;“汤和都回凤阳了，怎地还劳动他?&34;朱棣却道：“也不是不可以做一个凤阳分校。”老朱无语：&34;你想得倒是挺远。&34;但他已经开始考虑把自己的一些儿子，放逐到凤阳去，好好攻坚科学技术。
嗯，凤阳，一个好地方。
当时老四他们没有就藩之前，不也在凤阳锻炼过?朱棣又道：&34;长兴侯、武定侯，也可分别说守城与进攻之道。&34;
&34;嗯。&34;
&34;至于曹国公……&34;朱棣缓缓，&34;便请他当讲武大学的第一位学员吧!&34;老朱面色古怪了一下，似乎想笑，但最后忍住了：“嗯!”&34;既然曹国公来了，那和他同进同出的徐辉