;粘稠的黑雾。
齐游及时唤出了一个坚固的摩托车头盔戴好护住头，战战兢兢的看向上空：“两位，看来我们就只能自求多福了。”
伴随着怪笑声愈来愈响，那只穿着红裙的怪物像个炸弹，嘭的一下落地，站在他们面前：“这么快就结束了，看来没有完成答题的你们就只能成为我的盘中餐了，吸溜——”
“是啊，终于结束了。”田南栀抬眸，脸上慢慢浮现一抹意味不明的笑意。
老师顿了顿，察觉不对劲：“你怎么还能笑得出来？”
田南栀用手撑地，缓缓站起身，拍了拍身上的灰尘，轻声细语：
“因为那条题干，是我需要你用红字补充的啊。”
第26章课外辅导（五）
老师能够随时掌握他们的一举一动, 是田南栀早就察觉到的。
她之所以能够大咧咧的用气音与同伴窃窃私语，又用手写字体交流，目的就是让老师听得一清二楚。
然后一点点, 谨慎的, 对它进行引导。
“老师, 你该真不会以为我会蠢到将这些死门都打开吧？”田南栀勾了下唇。
老师没有说话, 被撕破的人皮下方，那双腥黄眼睛明显有了凝滞, 说明它真的曾经相信过。
它不是没有怀疑, 也曾经考虑过这个方法的可操作性, 但面前这位看似身单力薄的女生胆子是出奇的大, 它心底便就存有怀疑——万一呢, 万一这几个学生真的想要釜底抽薪最后一搏呢。
尽管冒险, 但这种方法找到寝室的时间的确是最快速的。
老师脸色更加阴沉：“你是故意透露给我的？”
田南栀点头。
一开始，她透露出想要开启全部的门趁机找到各自寝室, 目的就是让老师下达了[无法同时开启房门]的指令, 以免他们稍有不慎，意外开启太多数量的死门。
毕竟大喊、触碰门都视为开门行为, 一不留神就容易出错。
然后, 她佯装谨慎，用写字代替说话，与其余两位同学交流, 透露出在答题结束时要使用反间计, 引导老师下达了[答题结束门将无法开启]的补充题干。
但还不够。
她所需要的还不止这些。
她要让这些怪物无法出现攻击他们。
于是田南栀便故意出声提醒, 在老师得意至极的时候适时泼下一盆冷水。最终, 让它成功进行了这条补充题干的说明——答题结束时，100扇门全部消失。
红字代表[绝对真实]这一点是毋庸置疑, 那么老师能用，她就可以反过来利用，让老师补充她所需要的题干。
一旦题干出现，将便是对他们板上钉钉的有利条件。
两相对峙间，齐游一方面因为局势的突然反转而惊喜，另一方便又搞不懂田南栀是想做什么，掀开头盔的挡风玻璃罩：“门消失对我们有什么好处？”
“还不明白么，”罗不夜站起身，恹恹开口，“她想到的方法，其实就是要将局面控制到现在这样，三对一。”
田南栀闻言勾了下唇，投去赞同的眼神：“看来你早就发现了？”
罗不夜轻轻颔首：“嗯，把死门都打开，与作死无异。”
起初听见田南栀提出这个方法，他还有一瞬间的不理解，直到看见她在明知会被老师监视，还要冒着风险用文字传递最后全部打开死门寻求生门