班学生看上了宁颂的培训班。
既然学堂里分甲乙班，谁不想弯道超车去甲班呢？
考试成绩能够与甲班学子一拼的宁颂，很快就成为了他们信任的对象。
与之相对的，宁颂的补课订单急剧上升。
就在他成为学堂中的红人，炽手可热时，终于有人忍不住，一状将他告到了郑夫子那里。
“读书就读书，怎么还能在学堂里做生意？”
岂不是挖郑夫子的墙脚吗？
第29章
私塾虽不是县学、府学等官方场所, 但再怎么说也是读书的地方，怎能允许有人将贩卖知识当成是攫取利益的手段。
更何况，这告状的人言之凿凿, 将宁颂赚了多少, 怎样坑蒙拐骗说得清清楚楚。
仿佛郑夫子不查不管, 就会败坏学堂风气一样。
事已至此, 问题的高度被上升得足够高，郑夫子装聋作哑已不合适, 于是将调查询问的差使交给助教。
“你去问问吧, 我最近忙的紧。”
助教无奈地接了差事。
要想调查清楚问题, 就得先找当事人。
他第一步没去直接找宁颂, 而是将那几个号称是上了课, 花了钱的乙班学生叫来问。
可谁知道, 得到的答案出乎他的意料。
“谁说我们找宁颂补课要交银子了？没有呀。”
乙班学生一脸无辜，在听到问话时, 眼神中还带着几分震惊。
在弄明白助教问什么之后, 这位乙班学生甚至还有些生气：“这是谁说的，怎么凭空污人清白？”
“颂哥儿明明只是给我讲个题罢了，怎么到了别人口中，变成了这样？”
乙班学生死不承认。
非但不承认双方的交易行为, 还将“补课”定义为朋友之间的互帮互助。
“要这么说, 颂哥儿还留我们吃饭了, 难道这也是交易么？”
一个乙班学生不承认，其他人更不承认。
助教没想到这一出，傻了眼：“那他就什么都不要, 免费给你们补习？”
“是呀。”
乙班学生坦坦荡荡。
“对了，也不是。”
面对助教忽然亮起来的眼睛, 乙班学生笑嘻嘻地补充道：“我给他带了我家里做的萝卜干，这算是交易吗？”
助教无语凝噎。
一个带萝卜干，一个请吃饭。
这再怎么说，也不算是做生意。
“那你为什么给别的人说宁颂那里能补课，还很便宜？”助教抓住乙班学生不放，非要问个一二三出来。
“没有啊。”
乙班学生眨眼：“我没说过。”
“谁说我说过的，叫他出来与我对峙呗。”
助教：“……”
那他当然不能把举报的供出来。
一方什么都不承认，无论说什么都一口咬定没这回事，另一方好好上着课，看上去什么都不知道。
一件本来就很简单的事情，就卡在了这里。
助教头疼。
他不是不知道这些小家伙在弄鬼，可问题是他缺少证据。
没有证据，他怎么判定举报那人说得对不对？
调查没有进展，一边撬不开学生们的嘴，另一边又担心拖得时间太长，郑夫子会过