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距离感

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170、有来有回
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心头冒起疑问的泡泡,合着这名杜老师职业病上来了,又要开始强调学生问她问题从来都要一起思考、有来有回么?娄夏犹疑道:“你想要什么动力?”

杜若瑶说得很快:“每回答一个问题,亲一下——如果答案让你感到满意的话。”

“啊……”娄夏过了过脑,“啊?!”你知不知道自己在说什么?!

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