保姆铁青着脸，又忍不住跟老师诉苦，说她自己也就是个做事的，不能管事，孩子爸现在在市里，又快生小宝宝了，请都请不过来，她也没办法。
一边说，她又回头去训斥潇尧，说到气头上，扬手就要去扇潇尧巴掌，被老师和几个家长拦了下来。老师有点恼怒了，质问保姆：“孩子犯错就好好教育，你怎么还打孩子呢！”保姆苦着一张脸说：“老师哟您不知道，这孩子从小娇惯坏了，又懒又不听话，我也是带够了......”
就这样，这件事不了了之。男生的父母以一种“算了，也是个可怜孩子，不计较”的慷慨态度，摆明了自己一家人都是有教养的。而他们的这种慷慨态度，也很快在学校里传播开去。所有人都通过不计较潇尧的行为，展示自己的教养。比如潇尧在学校厕所里被人泼水，打架之后，对方家长也说，算了，不跟她计较，她是个可怜人。
潇尧在小学结束的那年，遇到了覃文臻。覃文臻的出现，让她杀人的想法有了具象化的计划。她把那些计划记录在心里，一日日地背诵，直到对每一个细节都滚瓜烂熟。她从来没想到，自己在杀人这件事情上，竟然有着条理分明的思路和天衣无缝的逻辑。她的身体在那两年拔节生长，就跟漠北春天的白杨树一样。这有赖于覃文臻提供给她的阳光和养料。她因此对覃文臻充满感激。她想，自己只需要等待，用不了多久，自己就能变得足够有力量，再去执行头脑中精熟的计划。
第六章：覃文臻
潇尧在小学毕业那年结识了覃文臻。
那个夏天，那农村保姆潇尧唤她陈舅奶已经放松了对她的管制。陈舅奶不知道额外找到什么来钱途径，经常在外奔走，连饭也不做。但潇尧一点都不在意。她自己煮点面条或米饭，用简陋的饮食换来行动的自由，她觉得很划算。
陈舅奶在家的时候，唠唠叨叨地做饭做家务，时不时对潇尧吼几嗓子，命令她拖地或者洗碗，或者做别的什么。其实她吩咐的那些事，有些时候根本不用做。地是昨晚刚拖过的，碗早已经被潇尧洗了。陈舅奶那样吼，只是单纯想支使潇尧。她看不得潇尧安安静静坐在书桌旁。用她的话说，懒的，跟块破布一样。